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Propiedades psicométricas de una prueba para medir el pensamiento crítico a estudiantes de pregrado de Colombia, México y Chile.
Código:
842
•
Estado:
Terminado
Investigador Principal
Sonia Betancourt Zambrano
Facultad
Ciencias Humanas
Departamento
Psicología
Resumen del Proyecto
El proyecto se basa en la construcción y validación de un instrumento de pensamiento crítico para evaluar estudiantes de pregrado de universidades públicas de Colombia, México y Chile. Se seguirán los pasos de la teoría clásica de los test y aspectos de medición y evaluación desde una estrategia multi-informante aplicada al contexto educativo universitario. El test evaluará las habilidades del pensamiento crítico con preguntas cerradas. Se examinará la validez de contenido aplicando la estrategia de expertos, la validez de criterio concurrente utilizando el modelo clasificación, la calidez de constructor llevando a cabo el análisis factorial exploratorio y la estrategia de grupos contrastados comparando los sujetos de la muestra normativa con grupos de sujetos que teóricamente presenten diferencias de atributo.
Convocatoria
Docente 2014
Datos de aprobación
Acuerdo de Aprobación No.
86
Fecha de Aprobación
20/11/2014
Acta de Cumplimiento
16
Fecha del Acta (Inicio del proyecto)
06/02/2015
Duración
24 Meses
Fin Proyectado
06/02/2017
Grupos de Investigación
Nombre
Línea
Clasificación
Grupo de Investigación Convivencia y Entornos Psicológicos ( CONEPSI)
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
Categoría B
Psicología y Salud
Medicion y Evaluacion Psicológica
Categoría A1
Equipo Investigador
Nombre
Tipo
Christian Alexander Zambrano Guerrero
INT
Ana Karen Ceballos Mora
INT
Estudiantes
Nombre
Programa Académico
Cristian Norberto Rosas Rodríguez
Psicología
Edwin Cordoba Paz
Psicología
Nixon Geovanny Villota Melo
Psicología
Vanesa Katherine Benavides Mora
Psicología
Prórrogas asignadas
Tipo Acto Administrativo
No.
Tipo
Fecha
Nueva Fecha Terminación
Resolución
186
i
02/02/2017
06/02/2018
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