Detalle Proyecto- Sistema de Información VIIS

Learners satisfaction and Language Teacher Education programs at Universidad de Nariño

Código: 656 • Estado: Terminado

Investigador Principal Gabriel Vicente Obando Guerrero

Facultad Ciencias Humanas

Departamento Linguística e Idiomas

Resumen del Proyecto El proyecto se interesa en la percepción de los estudiantes del Departamento de Lingüística e Idiomas sobre las carreras adscritas al mismo: Licenciatura en Inglés- Francés, y Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades, lengua Castellana e Inglés. A través de la historia, el aprendizaje de lenguas extranjeras ha sido una necesidad constante. Por ello, hoy más que nunca la Universidad debe preparar profesionales en la enseñanza de una lengua extranjera, los cuales estén capacitados para implementar los métodos de enseñanza más apropiados a un contexto determinado, para comunicarse de forma efectiva con otros profesionales en diversas partes del mundo, para presentar exámenes estandarizados que le permitan el acceso a empleo y educación de postgrado y para desempeñar su profesión en otras latitudes. La necesidad de saber cuáles son las percepciones de los estudiantes respecto a los programas de pregrado ofrecidos por la Universidad de Nariño a través del Departamento de Lingüística e Idiomas es imperante pues solamente al tener una idea clara de las necesidades, inquietudes y razones de los estudiantes podernos avanzar hacia la excelencia en la forma como se lleva a cabo la instrucción en lengua extranjera. El problema que motiva esta investigación es la falta de información sobre la opinión de satisfacción por parte de los estudiantes de pregrado hacia las licenciaturas en Lenguas Extranjeras ofrecidos por el Departamento de Lingüística e Idiomas. Estas percepciones, opiniones y deseos serán esenciales no solamente para tener una vision objetiva y global de la realidad al interior de las aulas, sino también para asumir procesos de autoevaluación y mejoramiento permanente sobre una solida base teórica e investigativa.
Con el fin de recolectar datos relevantes y significativos, se planea aplicar instrumentos como encuestas y entrevistas para obtener la mayor cantidad de información que nos permita describir las licenciaturas y sus características basadas en la perspectiva de los estudiantes.

Convocatoria Docente 2012

Datos de aprobación

Acuerdo de Aprobación No. 68

Fecha de Aprobación 16/07/2013

Fecha del Acta (Inicio del proyecto) 16/07/2013

Duración 18 Meses

Fin Proyectado 16/01/2015

Grupos de Investigación

Nombre	Línea	Clasificación
Lenguaje y Pedagogía	The application of current methodologies in the postmethod era in EFL settings	Reconocido

Equipo Investigador

Nombre	Tipo
Juan Esteban López Rodríguez	INT
Erica Silvana Paredes Castillo	INT

Estudiantes

Nombre	Programa Académico
Johana Delgado Sanchez	Licenciatura en Inglés Francés
Jessica Newton Castellanos Bonilla	Licenciatura en Español e Inglés
Angela Sofia Ortiz	Licenciatura en Español e Inglés
Jorge Leonardo Florez Arroyo	Licenciatura en Inglés Francés
Lucy Janeth Ruales Cortes	Licenciatura en Inglés Francés