Sintonias Transdisciplinares: El Podcast de Ciencia Ficción como Mediador Transmedia del Pensamiento Crítico entre la Ciencia, la Literatura y la Conciencia Ambiental en Estudiantes de Licenciatura.
Código:
4064
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Estado:
Revisión Comité de Ética
Investigador Principal
Hernan Modesto Rivas Escobar
Facultad
Educación
Departamento
Estudios Pedagógicos
Resumen del Proyecto
El proyecto "Sintonías Transdisciplinares" propone el diseño, producción e implementación de un podcast de ciencia ficción como estrategia pedagógica y narrativa orientada al fortalecimiento del pensamiento crítico, la conciencia ambiental y la articulación transdisciplinar dentro de la formación docente inicial en la Universidad de Nariño, la investigación surge ante la necesidad de generar propuestas educativas innovadoras capaces de integrar saberes científicos, literarios, tecnológicos y ambientales frente a los desafíos sociales y ecológicos contemporáneos, reconociendo que las problemáticas ambientales requieren procesos formativos críticos, creativos y contextualizados.
La propuesta articula estudiantes de las licenciaturas en Ciencias Naturales y Educación Ambiental y en Lengua Castellana y Literatura mediante experiencias colaborativas de creación narrativa, producción sonora y construcción de contenidos Transmedia relacionados con problemáticas socioambientales del contexto regional y global, el podcast se concibe como un laboratorio pedagógico y cultural que permite integrar la imaginación narrativa de la ciencia ficción con procesos de alfabetización ambiental, comunicación digital y reflexión crítica sobre las relaciones entre ciencia, tecnología, sociedad y ambiente.
Metodológicamente, el proyecto se desarrolla desde el paradigma cualitativo, el enfoque crítico social y la Investigación Acción Participativa, favoreciendo procesos de construcción colectiva del conocimiento y transformación pedagógica junto con los participantes. El diseño metodológico se organiza en cuatro momentos diagnóstico participativo, diseño colaborativo del ecosistema Transmedia, producción e implementación del podcast y evaluación de las transformaciones pedagógicas y socioambientales generadas durante el proceso investigativo. Para la recolección de información se utilizarán entrevistas semiestructuradas, observación participante, diarios de campo, grupos focales y panel de expertos, permitiendo comprender las experiencias, percepciones y dinámicas formativas construidas por los estudiantes.
El proyecto busca fortalecer competencias relacionadas con el pensamiento crítico ambiental, la escritura creativa, la producción sonora, la alfabetización mediática y el trabajo interdisciplinar, promoviendo escenarios de aprendizaje participativo y reflexión colectiva. Asimismo, se espera contribuir a la innovación educativa universitaria mediante la creación de contenidos digitales orientados a la divulgación científica y ambiental, fortaleciendo procesos de apropiación social del conocimiento y consolidando nuevas formas de articulación entre educación, cultura, tecnología y sostenibilidad dentro del contexto regional y universitario.
Convocatoria
Docente 2026
Grupos de Investigación
| Nombre | Línea | Clasificación |
| PIFIL | GESTIÓN AMBIENTAL | Categoría A |
Equipo Investigador
| Nombre | Tipo |
| Gloria Cristina Luna Cabrera | INT |
Estudiantes
| Nombre | Programa Académico |
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Angela María Cerón Díaz
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Lic. en Educación Básica: énfasis Ciencias Naturales - Educación Ambiental
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David Santiago Moreno florez
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Lic. en Educación Básica: énfasis Ciencias Naturales - Educación Ambiental
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Luis Manuel Cruz Rivera
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Lic. en Educación Básica: énfasis Ciencias Naturales - Educación Ambiental
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