Sistema de Información VIIS
Investigación sobre diseño y gestión de actividades geométricas desde la etnomatemática
Código: 3776 • Estado: Entregó Correcciones
Investigador Principal Hilbert Blanco Álvarez
Facultad Ciencias Exactas y Naturales
Departamento Matemáticas y Estadística
Resumen del Proyecto El objetivo de este proyecto es analizar cómo se puede operativizar el instrumento propuesto por Blanco-Álvarez (2024), compuesto por 27 indicadores etnomatemáticos, en el diseño de actividades sobre transformaciones geométricas en el plano. La investigación se desarrollará desde un enfoque cualitativo e interpretativo, utilizando como estrategia metodológica el estudio de caso. Se diseñarán actividades matemáticas contextualizadas culturalmente, que serán implementadas y evaluadas en una institución educativa de la ciudad de Pasto dirigidas a estudiantes de grado quinto de educación básica primaria. Los resultados permitirán valorar la pertinencia y eficacia del instrumento como herramienta para vincular la matemática escolar con los saberes ancestrales y las prácticas culturales de las comunidades. El proyecto busca generar aportes metodológicos que sirvan como guía para profesores interesados en aplicar la etnomatemática en el aula, fortaleciendo así una educación matemática intercultural, significativa y contextualizada.
Convocatoria Docente 2025
Grupos de Investigación
NombreLíneaClasificación
GESCAS: Grupo de Investigación en Matemáticas y Educación MatemáticaEtnomatemáticaCategoría B
Equipo Investigador
NombreTipo
Edinsson Fernández MosqueraINT
Estudiantes
NombrePrograma Académico
David Esteban Portilla Gaviria Licenciatura en Matemáticas
María Mercedes Jojoa Rodríguez Licenciatura en Matemáticas

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