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Evaluación de la alfabetización económica en una muestra de estudiantes de la Universidad de Nariño-Colombia y de la Universidad de Atacama-Chile: un estudio comparativo.

Código: 3741 • Estado: En Ejecución

Investigador Principal Viviana Alexandra Martinez Daza

Facultad Ciencias Humanas

Departamento Psicología

Resumen del Proyecto La sociedad y los sistemas educativos educan a los niños y a los jóvenes en diferentes aspectos y le brindan diferentes conocimientos. Sin embargo, no se educa en una economía personal y familiar que influirá en la economía social, tampoco se tiene mucho conocimiento sobre la evaluación de la alfabetización económica. En el presente estudio se buscará evaluar la alfabetización económica en una muestra de estudiantes de la Universidad de Nariño-Colombia y la Universidad de Atacama Chile. Se realizará una investigación cuantitativa de tipo descriptivo - correlacional, empleando como instrumento de evaluación la Escala de Alfabetización Económica (Rangel, Sepúlveda, Juárez y De la Vega. 2021), la cual se adaptará a estudiantes universitarios pues se la ha aplicado en experiencias previas a estudiantes de primaria y bachillerato. Lo anterior, en aras de lograr un análisis de los procesos de alfabetización económica en los estudiantes universitarios, partiendo del entendimiento de una realidad cultural y las demandas de una era tecnológica.

Convocatoria Docente 2025

Datos de aprobación

Acuerdo de Aprobación No. 308

Fecha de Aprobación 16/10/2025

Acta de Cumplimiento 128

Fecha del Acta (Inicio del proyecto) 16/10/2025

Duración 24 Meses

Fin Proyectado 16/10/2027

Grupos de Investigación

Nombre	Línea	Clasificación
Grupo de Investigación Convivencia y Entornos Psicológicos ( CONEPSI)	LÍNEA DE INVESTIGACIÓN DESARROLLO DEL PENSAMIENTO	Categoría B

Equipo Investigador

Nombre	Tipo
Erika Patricia Díaz Muñoz	INT
María Fernanda Obando	EXT

Estudiantes

Nombre	Programa Académico
Nicolas Bacca Benavides	Psicología