Detalle Proyecto- Sistema de Información VIIS

LA EDUCACIÓN AMBIENTAL A TRAVÉS LA TRANSICIÓN ECONÓMICA CON EL TERRITORIO INDÍGENA - CAMPESINO, MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA ACUAPÓNICO SOSTENIBLE EN LA VEREDA VILLA NUEVA, POTOSÍ - NARIÑO

Código: 3603 • Estado: En Ejecución

Investigador Principal Nedis Elina Ceballos Botina

Facultad Educación

Departamento Estudios Pedagógicos

Resumen del Proyecto La propuesta tiene como propósito promover espacios cotidianos de reflexión y revitalización de conocimientos socioculturales y ambientales propios de campesinos e indígenas que propendan por resignificar las relaciones sociales, culturales, económicas y ecológicas con el bosque alto andino, cuyo recorrido permita construir participativamente una propuesta de transición económica donde se relacionen conocimientos y prácticas ancestrales con la ciencia y la tecnología ecológica, con el fin de promover prácticas y procesos de cuidado, conservación y promoción de un desarrollo sostenible desde las autonomías comunitarias e interculturales basados en sus saberes ancestrales.
Frente a esta realidad, se propone un proceso participativo de recuperación sociocultural y ambiental que articule la gobernanza comunitaria, la conservación del bosque alto andino y el fortalecimiento de prácticas productivas sostenibles. Entre estas, destaca la implementación de un modelo de sistema acuapónico comunitario, adaptado al ecosistema de bosque alto andino, como estrategia de transición económica solidaria e intercultural. Este enfoque se alinea con marcos normativos nacionales que reconocen los derechos territoriales, culturales y ambientales de las comunidades indígenas y campesinas, y busca consolidar un modelo de gestión integral donde el bosque alto andino sea reconocido como un territorio vivo, sujeto de derechos y pilar del bienestar comunitario.
Se aspira como resultado, aperturar un proceso de reflexión, planeación y ampliación de autonomía comunitaria centrada en la reapropiación sociocultural, ecológica y económica para el cuidado y potenciación del bosque alto andino de las y la concreción de estrategias de transición económica beneficie a la comunidad local. En el proceso se procura revitalizar dos sujetos de investigación acción: el rescate cultura indígena-campesina y la protección del bosque alto andino, bajo un enfoque biocultural y eco céntrico.

Convocatoria Docente 2025

Datos de aprobación

Acuerdo de Aprobación No. 288

Fecha de Aprobación 16/10/2025

Acta de Cumplimiento 108

Fecha del Acta (Inicio del proyecto) 16/10/2025

Duración 18 Meses

Fin Proyectado 16/04/2027

Grupos de Investigación

Nombre	Línea	Clasificación
GRUPO DE INVESTIGACION PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACION Y LA PEDAGOGIA - GIDEP	Pedagogía	Categoría B

Equipo Investigador

Nombre	Tipo
Graciela Salas Enrriquez	INT

Estudiantes

Nombre	Programa Académico
Diana Marcela Cuaran Lopez	Ingeniería en Producción Acuícola
Sara Camila Martínez Cordoba	Lic. en Educación Básica: énfasis Ciencias Naturales - Educación Ambiental
Diego Martin Pastas Aguirre	Lic. en Educación Básica: énfasis Ciencias Naturales - Educación Ambiental