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Dimensión bioética: Perspectivas generales en el marco de la educación superior. Un estudio en la Universidad de Nariño.

Código: 3597 • Estado: En Ejecución

Investigador Principal Guido Fernando Garzón Velásquez

Facultad Educación

Departamento Estudios Pedagógicos

Resumen del Proyecto La Bioética, desde su concepción pluralista y pluridisciplinaria procura generar un saber coherente con la manera de utilizar el conocimiento científico en beneficio de la sociedad, la naturaleza y la cultura desde los principios éticos y morales.

La Bioética ha desarrollado igualmente su propia teoría, basada en el "principialismo", que es una síntesis de principios que deben cumplirse o aplicarse para la resolución de problemas de origen biomédico. Los principios clásicos en su último complemento son autonomía, la beneficencia; la no maleficencia y la justicia; modelo heredero de la tradición angloamericana, de corte pragmático liberal cuya base está en Informe Belmont Beauchamp y Childress; También existe el modelo heredero de la tradición del sur europeo, fundamentado en los Derechos Humanos y cuyo origen hunde sus raíces en la Declaración Universal de los DDHH y el Código de Nüremberg cuyos principios son la dignidad, la vulnerabilidad, la integridad y la autonomía.
En este contexto, esta propuesta de investigación tiene como objetivo comprender las perspectivas generales en el marco de la educación superior que posibiliten incluir la dimensión Bioética en los currículos de formación de profesionales de la Universidad de Nariño, sede Pasto. A nivel metodológico se inscribe en un paradigma cualitativo, con enfoque hermenéutico, de tipo comprensivo - interpretativo. La población objeto de estudio estará conformada por los docentes de los programas de formación de pregrado de la Universidad de Nariño. Para la recolección de información se realizará en un primer momento una revisión documental de los Proyectos Educativos de los Programas y posteriormente entrevistas por grupos focales a una muestra de docentes de los programas de formación de pregrado con el fin de conocer las necesidades que permitan incorporar la Bioética en la formación de profesionales de la Universidad de Nariño de acuerdo con los principios bioéticos y los planteamientos de la Declaración Universal sobre Bioética y los Derechos Humanos de la UNESCO pues urge que la educación universitaria incluya en su contexto curricular la formación en principios y valores, orientada a generar una cultura de respeto por la vida que influirá en todos los escenarios de actuación del ser humano, como en sus relaciones con los seres bióticos y abióticos del planeta.

Con el estudio se espera analizar la situación actual de formación de profesionales en relación con el campo de la Bioética según los Proyectos Educativos de los Programas; así como identificar la importancia de la enseñanza de la Bioética según el punto de vista de los docentes y la necesidad de incluirla en los programas de formación para finalmente generar una propuesta de formación en Bioética para los futuros profesionales de la Universidad de Nariño.

Convocatoria Docente 2025

Datos de aprobación

Acuerdo de Aprobación No. 287

Fecha de Aprobación 16/10/2025

Acta de Cumplimiento 107

Fecha del Acta (Inicio del proyecto) 16/10/2025

Duración 24 Meses

Fin Proyectado 16/10/2027

Grupos de Investigación

Nombre	Línea	Clasificación
GRUPO DE INVESTIGACION PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACION Y LA PEDAGOGIA - GIDEP	Innovaciones Pedagógicas	Categoría B
Salud Pública	Promoción de la salud y prevención	Categoría A1

Equipo Investigador

Nombre	Tipo
María Fernanda Enríquez Villota	INT

Estudiantes

Nombre	Programa Académico
Nasly Estefania Delgado Bolaños	Lic. en Educación Básica: énfasis Ciencias Naturales - Educación Ambiental
Andrés Santiago Tobar Salazar	Lic. en Educación Básica: énfasis Ciencias Naturales - Educación Ambiental
Geraldine Catalina Portilla Pinchao	Lic. en Educación Básica: énfasis Ciencias Naturales - Educación Ambiental