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Estrés académico en el estudiantado a nivel de pregrado de la Facultad de Educación de la Universidad de Nariño

Código: 3490 • Estado: No Entregó Correcciones

Investigador Principal Oscar Jardey Suarez

Facultad Educación

Departamento Estudios Pedagógicos

Resumen del Proyecto El estrés académico en profesores en ejercicio, es un campo abierto y en estudio; no obstante, el estrés académico en profesores en formación inicial, es un campo emergente. El objetivo de este trabajo, es establecer las fuentes de estrés académico en el estudiantado de pregrado, de la Facultad de Educación de la Universidad de Nariño. Existen trabajos previos que indagan las causas y efectos del estrés académico en estudiantes, principalmente en áreas relacionadas con la medicina; las causas identificadas están asociadas principalmente a sobrecarga académica y a los momentos de evaluación. El estrés académico no corresponde con el estrés patológico; éste es todo aquel que se relaciona con las demandas propias de las actividades educativas. El enfoque metodológico es principalmente cuantitativo, descriptivo y exploratorio, apoyado con técnicas de modelamiento estadístico. El estudio tiene tres etapas (consolidación de estado de investigación del estrés académico; categorías de la investigación; consolidación de los resultados del estudio). El instrumento será seleccionado y adecuado por pertinencia académica, cultural y lenguaje, tomando como referencia investigaciones previas. En los resultados se espera aportar a la comunidad académica (dos artículos o libro, ponencias en eventos nacionales o internacionales, un trabajo de grado); a la Facultad de Educación de la Universidad de Nariño (documento ejecutivo con síntesis de los resultados); al estudiantado (monitoria o pasantías); al grupo de investigación (seminario de divulgación de los resultados de investigación, y fortalecer la línea de investigación). A manera de reflexión, la presente investigación es pertinente y relevante en el contexto postpandemia COVID-19, la que ha incrementado los índices relacionados con la salud mental.

Convocatoria Docente 2025

Grupos de Investigación

Nombre	Línea	Clasificación
Ciencias naturales, tecnología y su didáctica	Tópicos generales en educación	Reconocido

Equipo Investigador

Nombre	Tipo
Karla Patricia Reyes Sánchez	INT
María Lorcy Rosero Mora	EXT