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Identificación de las temáticas de la asignatura Cálculo Diferencial B de Flexibilidad Curricular con dificultades de aprendizaje, para la proposición de materiales educativos computarizados basados en MathLab que apoyen la enseñanza - aprendizaje de esta asignatura
Código: 3149 • Estado: En Ejecución
Investigador Principal Edwin Giovanni Insuasty Portilla
Facultad Ciencias Exactas y Naturales
Departamento Matemáticas y Estadística
Resumen del Proyecto La asignatura Cálculo Diferencial B es desarrollada por varios profesores del Departamento de Matemáticas y Estadística, donde cada docente dirige un grupo de hasta 50 estudiantes de las carreras Ingeniería en Producción Acuícola, Ingeniería Agronómica, Ingeniería Ambiental, Ingeniería Agroforestal e Ingeniería Agroindustrial de la institución, siendo esta asignatura pilar fundamental para las materias siguientes en cada programa profesional. Se pretende identificar las temáticas con problemas de aprendizaje tanto conceptuales como operatorios, con el fin de proponer ayudas educativas computarizadas mediante el Asistente Matemático MathLab, que permitan apoyar la enseñanza - aprendizaje de esta asignatura.
Convocatoria Docente 2024
Datos de aprobación
Acuerdo de Aprobación No. 20
Fecha de Aprobación 17/01/2025
Acta de Cumplimiento 15
Fecha del Acta (Inicio del proyecto) 24/02/2025
Duración 24 Meses
Fin Proyectado 17/01/2027
Grupos de Investigación
NombreLíneaClasificación
Galeras.NETComputación y EducaciónCategoría B
Equipo Investigador
NombreTipo
Hernan Abdon GarciaINT
Jesus InsuastiINT
Estudiantes
NombrePrograma Académico
Sharick Nicolle Rosero Moreno Comercio Internacional y Mercadeo
Diana Marcela Mena Meza Comercio Internacional y Mercadeo

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