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Entre ingreso y egreso: Análisis de la evolución en la configuración progresiva de los perfiles estudiantiles durante el curso de las carreras de Diseño Gráfico y Diseño Industrial de la Universidad de Nariño

Código: 2880 • Estado: Prorroga

Investigador Principal Guillermo Escandón Díaz Del Castillo

Facultad Artes

Departamento Diseño

Resumen del Proyecto El objeto de la presente investigación es la configuración progresiva de los perfiles estudiantiles de los programas de Diseño Gráfico y Diseño Industrial de la Universidad de Nariño desde su ingreso hasta el egreso de la carrera, con la finalidad de identificar los cambios acaecidos en ellos durante el transcurso de los estudios universitarios.
El origen del proyecto radica en la necesidad de conocer de qué manera el currículo de los programas de Diseño Industrial y Diseño Gráfico de la Universidad de Nariño, va configurando diversos perfiles de egreso mediante la acción procesal práctica del aula, de acuerdo tanto al carácter dinámico de la disciplina del Diseño como a las condiciones y a los intereses particulares de los estudiantes, y a la acción misma de los docentes a lo largo del proceso formativo.
El propósito es generar un nuevo conocimiento, tal que permita identificar los aspectos procesal-prácticos del currículo que influyen en la configuración del perfil de egreso de los estudiantes y la manera cómo ellos contribuyen al desarrollo progresivo de los aprendizajes, las capacidades, las habilidades y los conocimientos declarados explícita o implícitamente en los perfiles de egreso de los programas, de modo que el discernimiento de este fenómeno provoque ambientes de reflexión y análisis particulares al interior del Departamento de Diseño para el fortalecimiento o la reorientación de los procesos curriculares de los programas y para la adopción de las estrategias necesarias para el mejoramiento de las experiencias de aprendizaje.
La información obtenida será analizada por el equipo formulador, lo que permitirá evidenciar el impacto de los cursos ofrecidos por los dos programas en los procesos y en los estilos de aprendizaje de los estudiantes, para comprender la influencia del ambiente universitario y los diversos factores que de una u otra manera inciden en su formación y en la consecuente transformación del perfi de egreso.
Los resultados de esta investigación se podrán evidenciar a través de la generación de productos de nuevo conocimiento y de la articulación con tecnologías de la información que permitan a otros programas de la Universidad acceder a los recursos metodológicos implementados, convirtiéndose en un insumo importante para la configuración de los perfiles estudiantiles.

Convocatoria Docente 2023

Datos de aprobación

Acuerdo de Aprobación No. 214

Fecha de Aprobación 03/10/2023

Acta de Cumplimiento 19

Fecha del Acta (Inicio del proyecto) 03/10/2023

Duración 18 Meses

Fin Proyectado 03/04/2025

Grupos de Investigación

Nombre	Línea	Clasificación
InNova	Diseño, Educación e inclusión	Categoría B
CORD Contexto/Objeto/Realidad/Diseño	El objeto del Diseño	Categoría C

Equipo Investigador

Nombre	Tipo
Omar David Martinez Melo	INT
Jennyfer Alejandra Castellanos Navarrete	INT
Aura Mireya Uscategui De Jiménez	INT

Estudiantes

Nombre	Programa Académico
Andrés Felipe Narváez Viveros	Diseño Industrial
Nathaly Gabriela Eraso Bastidas	Diseño Gráfico
Madelyne Tatiana Casanova Noguera	Diseño Gráfico
JEFFREY STEVEN BENAVIDES VALLEJO	Diseño Industrial
DANIEL ESTEBAN ZAMUDIO BURBANO	Diseño Industrial
Cristian Felipe Diaz Botina	Diseño Gráfico

Prórrogas asignadas

Tipo Acto Administrativo	No.	Tipo	Fecha	Nueva Fecha Terminación
		i
Acuerdo	0212	i	26/08/2025	04/10/2026