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LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE LOS ESTUDIANTES DE PREGRADO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE NARIÑO EN LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LOS CENTROS DE PRACTICA DEL MUNICIPIO DE PASTO.

Código: 2337 • Estado: Terminado

Investigador Principal Omar Armando Villota Pantoja

Facultad Educación

Departamento Estudios Pedagógicos

Resumen del Proyecto las prácticas pedagógicas de los estudiantes de pregrado de la Facultad de Educación de la Universidad de Nariño en la atención a la diversidad en los centros de practica del municipio de pasto, es un proyecto de investigación que tiene como proposito, comprender cómo las prácticas pedagógicas que desarrollan los estudiantes de los programas de pregrado de la Facultad de Educación, y como éstas, dan respuesta a la diversidad de los alumnos de los centros de práctica del municipio de Pasto.

Para la Facultad de Educación de la Universidad de Nariño, la formación de los estudiantes en los programas de pregrado, tiene como función misional y visionar, la formación de licenciados que harán parte de la renovación generacional en el sector educativo, por tal motivo el proyecto de investigación que se propone que tiene como objetivo general Comprender cómo las prácticas pedagógicas que desarrollan los estudiantes de los programas de pregrado de la Facultad de Educación, dan respuesta a la diversidad de los alumnos de los centros de práctica del municipio de Pasto, se vislumbra como una oportunidad de mejora para contemplar la diversidad como un eje trasversal en la formación de los licenciados que la Unidad Académica prepara para enfrentar el campo laboral.

Esta investigación intenta resolver el interrogante acerca de ver ¿cómo la formación de los estudiantes de los programas de pregrado de la Facultad de Educación de la Universidad de Nariño, necesita de reconocer la diversidad de las comunidades de los centros de práctica pedagógica como un eje transversal en su proceso educativo que realizan en la Universidad?

La relevancia que reviste este proceso investigador radica en que permite indagar por las practicas pedagógicas que realizan los estudiantes de pregrado de la Unidad Académica y estimar cómo éstas son realmente significativas e incluyentes, las cuales ofrecen respuesta a alumnos de los centros de practica pedagógica con diversidad de pensamientos y condiciones socio culturales, económicas y políticas.

LA metodología que se propone para el estudio corresponde a un paradigma interpretativo con un enfoque cualitativo y un método de investigación etnográfica, la Unidad de análisis son los estudiantes de los programas de pregrado de la Facultad de Educación de la Universidad de Nariño y la Unidad de trabajo será seleccionada de manera aleatoria.

Convocatoria Docente 2020

Datos de aprobación

Acuerdo de Aprobación No. 226

Fecha de Aprobación 06/11/2020

Acta de Cumplimiento 24

Fecha del Acta (Inicio del proyecto) 06/11/2020

Duración 36 Meses

Fin Proyectado 06/11/2023

Grupos de Investigación

Nombre	Línea	Clasificación
GRUPO DE INVESTIGACION PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACION Y LA PEDAGOGIA - GIDEP	Innovaciones Pedagógicas	Categoría B

Equipo Investigador

Nombre	Tipo
Mónica Esmeralda Vallejo Achinchoy	INT

Estudiantes

Nombre	Programa Académico
Karen Melisa ROSERO ORTEGA	Lic. en Educación Básica: énfasis Ciencias Naturales - Educación Ambiental
GLENDA MARCELA PORTILLA ORTEGA	Lic. en Educación Básica: énfasis Ciencias Naturales - Educación Ambiental
GERALDINE MELISA BURBANO GAVIRIA	Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura
DIANA PAOLA BACCA PANTOJA	Lic. en Educación Básica: énfasis Ciencias Naturales - Educación Ambiental
ARLEY CAMILO VALENZUELA	Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura
Leidy Paola Chaves Soberón	Lic. en Educación Básica: énfasis Ciencias Naturales - Educación Ambiental
Juan Daniel Ortega Rojas	Ingeniería de Sistemas
Julieth Katherin Lorza Erazo	Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura

Prórrogas asignadas

Tipo Acto Administrativo	No.	Tipo	Fecha	Nueva Fecha Terminación
Acuerdo	0256	i	11/10/2023	06/11/2024