EFECTIVIDAD DE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS, PARA MEJORAR CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y PRÁCTICAS SOBRE HIPERTENSIÓN ARTERIAL, EN PERSONAS AFILIADAS A LA EPS EMSSANAR, DENTRO DEL MARCO DEL MODELO DE ATENCIÓN INTEGRAL EN SALUD, EN EL MUNICIPIO DE IMUES - NARIÑO DURANTE EL PERIODO 2018 - 2019.
Código:
1825
•
Estado:
Terminado
Investigador Principal
Sonia Maria Gómez Erazo
Facultad
N/A
Departamento
Centro de Estudios en Salud Universidad de Nariño CESUN
Resumen del Proyecto
En la actualidad, las enfermedades crónicas no transmisibles alcanzan proporciones epidémicas en el mundo; contribuyen sustancialmente a la mortalidad general y a la carga de enfermedad, amenazan el desarrollo económico, social, la vida y la salud de millones de personas.
En Nariño al igual que en Colombia las enfermedades crónicas empiezan a tener gran importancia ya que han ascendido a los primeros lugares tanto en morbilidad como en mortalidad por encima de enfermedades infecciosas y la violencia. La enfermedad isquémica del corazón al igual que la enfermedad hipertensiva se consideran la principal causa de muerte tanto en hombres como en mujeres mayores de 45 años.
Dentro del Modelo de Atención en Salud MIAS se han identificado la Ruta de Atención Integral (RIA) para la Promoción y Mantenimiento de la Salud en el curso de vida de carácter individual y colectivo, está dirigida a promover la salud, prevenir el riesgo, prevenir la enfermedad y generar cultura del cuidado de la salud en las personas, familias y comunidades; incluye como atenciones obligatorias para toda la población colombiana: la valoración integral del estado de salud, la detección temprana de alteraciones, la protección específica y la educación para la salud.
La Educación para la Salud (EPS), enmarcada en la Atención Primaria de Salud, significa un nuevo enfoque en la asistencia sanitaria, en el entendimiento del proceso salud - enfermedad, en la cobertura de la población, en las relaciones profesionales sanitarios-usuario, en la metodología y objetivos a conseguir, en definitiva, un proceso educativo dirigido fundamentalmente a potenciar, promover y educar aquellos factores que inciden directamente sobre la población en general y el ciudadano en particular
Con este estudio se pretende evaluar la efectividad de dos estrategias educativas para mejorar conocimientos, actitudes y prácticas sobre hipertensión en la población afiliada a la EPS Emssanar en el Municipio de Imues, Departamento de NARIÑO.
El estudio utilizara un diseño experimental prospectivo tipo ensayo comunitario, la población objeto serán personas con diagnóstico de hipertensión afiliadas al EPS Emssanar, la muestra será tipo censo y se aplicara un muestreo aleatorio para la selección de los dos grupos, cada uno de los cuales será sometido a una intervención diferente, en la primera y segunda fase se realizara la caracterización sociodemográfica de la población y la medición de línea de base sobre los conocimientos actitudes y prácticas sobre hipertensión, en una tercera fase se aplicaran las dos estrategias educativas que se diseñaran teniendo en cuenta las teorías y tendencias que en esta materia existen y que se han referenciado en el marco teórico de este estudio, adaptadas a el contexto social y cultural de la población, posterior a ello se realizara una medición sobre los conocimientos, actitudes y prácticas sobre hipertensión y se comparara los resultados entre los dos grupos intervenidos.
Las consideraciones éticas para la realización del estudio se basan en las disposiciones éticas conforme a la resolución 8430 de 1993 emanada por el Ministerio de Salud de Colombia y por la declaración de Helsinki; en los cuales se establecen las normas científicas, técnicas y administrativas para la investigación en salud.
Como beneficio del estudio está el constituirse en punto de referencia para que las autoridades en salud encargados de la construcción de programas de salud, puedan generar intervenciones validadas en nuestra población para la promoción de estilos de vida saludable
Convocatoria
N/A (Registrado)