ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA CONSTRUIR LA PAZ EN LA REGION:
CONTRIBUCIONES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDAD DE NARIÑO
Código:
1281
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Estado:
Terminado
Investigador Principal
Nelson Torres Vega
Facultad
Educación
Departamento
Estudios Pedagógicos
Resumen del Proyecto
Este proyecto de investigación analiza las estrategias pedagógicas de docentes de la Facultad de Educación de la Universidad de Nariño para la construcción de la paz en el posconflicto. Centra su estudio en las estrategias pedagógicas, en la paz, en los conflictos, en los acuerdos de paz y en el posconflicto. Analiza estas estrategias pedagógicas, las sistematiza, las articula y las proyecta a escenarios constructores de paz en el departamento de Nariño. Las estrategias pedagógicas se constituyen en categorías teórico-prácticos encaminadas a la transformación de los contextos locales y regionales.
Las contribuciones de la Facultad de Educación, Universidad de Nariño, son las diversas estrategias pedagógicas provenientes de diversas disciplinas educativas y prácticas educativas y sociales, que en el quehacer docente se han consolidado y experimentado para mejorar la calidad educativa, y en este sentido sirven para la construcción de la paz a través de escenarios interdisciplinarios y transdisciplinarios necesarios para el debate, la reflexión y las propuestas sociales, locales y regionales.
Mediante una investigación cualitativa, etnográfica y acción participativa se responderá al objetivo general el cual busca analizar las estrategias pedagógicas para construir la paz en el posconflicto, para lo cual se utilizarán técnicas para la recolección de información como la observación, entrevista y grupo focal en un proceso pensado, planeado y organizado en etapas.
Se justifica este proyecto porque es un problema nacional, regional, local e institucional al cual no se le ha puesto mucho interés, ni se le ha brindado la atención que merece, porque tampoco existe dentro de la universidad un ente que tenga en sus funciones el estudio, la investigación y la construcción de la paz en los escenarios universitarios.
En el marco de los diálogos de paz se ha invitado a todas las universidades del país a dar sugerencias, a presentar propuestas, iniciativas y la Universidad de Nariño necesita promover la investigación a profundidad sobre el tema. De otra parte, se justifica su desarrollo porque en el marco de la democracia y en razón de la constitución política hay un mandato para trabajar por la paz y en bien de la paz, promoviendo su estudio, investigación, divulgación y promoción al interior de las Instituciones educativas. La Universidad de Nariño puede asumir la construcción de la paz en la región como una tarea impostergable.
Palabras Clave: Paz, conflicto, pedagogía, acuerdos de paz, región, Universidad.
Convocatoria
Docente 2016
Datos de aprobación
Acuerdo de Aprobación No.
203
Fecha de Aprobación
01/11/2016
Acta de Cumplimiento
88
Fecha del Acta (Inicio del proyecto)
01/11/2016
Duración
26 Meses
Fin Proyectado
01/01/2019
Grupos de Investigación
| Nombre | Línea | Clasificación |
| GRUPO DE INVESTIGACION PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACION Y LA PEDAGOGIA - GIDEP | Pedagogía | Categoría B |
Equipo Investigador
| Nombre | Tipo |
| Francisco Javier Torres Martínez | INT |
| Edgar Guillermo Mesa | INT |
Estudiantes
| Nombre | Programa Académico |
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Edison Jesús Martínez Pejendino
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Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura
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Jennifer Rosas
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Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura
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Byron Alexander Quiroz Jiménes:
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Lic. en Educación Básica: énfasis Ciencias Naturales - Educación Ambiental
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Mónica Andrea Bastidas Cruz
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Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura
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Prórrogas asignadas
| Tipo Acto Administrativo | No. | Tipo | Fecha | Nueva Fecha Terminación |
| Resolución | 2245 | i | 01/11/2018 | 01/02/2020 |